評核項目

審查參採資料

百分比

自我學習能力

修課紀錄

課程學習成果

40%

學習成長潛力

多元表現(含多元表現綜整心得)

學習歷程自述

30%

邏輯思考能力

30%

項目

資料內容

準備指引

修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量。

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

10機械

技術型高中/綜合高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可）

25電子

普通型高中/綜合高中(學術學程)

實作作品

自然科學領域探究與實作成果（至多擇優1件呈現即可）

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之小論文(短文)、專題實作、實作作品、課程心得或學習單等課程學習成果或作品資料。如果是分組作品，請說明個人貢獻度。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好，重視過程與反思；如果小組團體成果或分組作品，請說明個人負責的部分或個人貢獻度。

35衛生

技術型高中/綜合高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可）

其他課程學習(作品)成果（至多擇優1件呈現即可）

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普通型高中/綜合高中(學術學程)

實作作品

自然科學領域探究與實作成果（至多擇優2件呈現即可）

多元表現

C-2.社團活動經驗

C-4.服務學習經驗

（以上項目無須全部具備，至多擇優1件呈現即可）

社團活動經驗

在社團活動中，擔任的腳色其學習成長過程及感受等。

服務學習經驗

在服務過程中，擔任的腳色其體認及經驗等。

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

多元表現綜整心得

多元表現綜整心得

學習歷程自述

學習歷程自述

學習歷程反思
舉例說明一個課程(可以是自己最擅長的學科)，經過反思後得到的結果？從這個過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？思考到未來可以學習的是什麼?

我的就讀動機
加入放射醫學領域的動機是什麼?
透過什麼方式知道本系?(學校升學活動?醫療院所?)
申請動機為何?(家人、親朋好友、學長姐推薦?參加相關活動、營隊?)
 

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃升學或就業與相對應的準備？

其他有利審查資料