評分項目

百分比

(1)審查資料

專題實作、實習科目學習成果(20%)

40%

學習歷程備審資料審查(20%)

(4)統一入學測驗成績

10%

評量指標

審查參採資料

評量指標權重 (%)

自我學習能力

其他有利審查資料
學習歷程自述

35

學習表現能力

修課紀錄
多元表現(多元表現綜整心得)

35

邏輯思考能力

多元表現(多元表現綜整心得)

30

項目

資料內容

準備指引

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、科技領域、綜合活動領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

本系參考左列學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

專題製作、學習成果

B-1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可）

1. 請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;如果是分組作品,請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
3. 在學習過程中遇到了什麼問題,如何解決問題的過程,有什麼樣的心得。

多元表現

C-2.社團活動經驗

C-4.服務學習經驗

（以上項目無須全部具備，至多擇優1件呈現即可）

社團活動經驗

在社團活動中，擔任的腳色其學習成長過程及感受等。

服務學習經驗

在服務過程中，擔任的腳色其體認及經驗等。

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

D-1.多元表現綜整心得

學習歷程自述

D-2.學習歷程自述

學習歷程反思

1. 我最擅長的科目為何?為什麼?學習的方法是什麼?
2. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路......)給我幫助?
3. 我在學習過程如何了解自己的興趣(請
   具體說明是透過校內課程或是校內校外
   活動)?

我的就讀動機

申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備?

其他有利審查資料

D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思

評量指標

準備方向參考

百分比(%)

自我學習能力

自我介紹、學習目標與生涯規劃清楚性

15

學習表現能力

環境觀察與適應能力、攻讀決心與進取心

20

邏輯思考能力

應對與表達具清晰性及條理性

15

儀表談吐

儀態端正有禮貌

50

評量指標

準備方向參考

百分比(%)

自我學習能力

示範操作觀察能力

30

學習表現能力

示範操作解析能力

30

邏輯思考能力

操作過程具條理性

40