評分項目

百分比

(1)審查資料

專題實作、實習科目學習成果(40%)

80%

學習歷程備審資料審查(40%)

(2)統一入學測驗成績

20%

評量指標

審查參採資料

評量指標權重 (%)

自我學習能力

修課紀錄
學習歷程自述

多元表現(含多元表現綜整心得)

其他有利審查資料

40

問題解決能力

修課紀錄
學習歷程自述

多元表現(含多元表現綜整心得)

其他有利審查資料

30

溝通協調能力

學習歷程自述

多元表現(含多元表現綜整心得)

其他有利審查資料

30

項目

資料內容

準備指引

修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、社會領域。

本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

本系參考左列學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

專題製作、學習成果

B-1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可）

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
3. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

C-2.社團活動經驗

C-4.服務學習經驗

（以上項目無須全部具備，至多擇優1件呈現即可）

社團活動經驗

在社團活動中，擔任的腳色其學習成長過程及感受等。

服務學習經驗

在服務過程中，擔任的腳色其體認及經驗等。

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

D-1.多元表現綜整心得

學習歷程自述

D-2.學習歷程自述

學習歷程反思

1. 陳述自己學習前與後的差異 。 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是?

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？

其他有利審查資料

D-3.其他有利審查資料

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思