評核項目

審查參採資料

百分比

學習歷程自述

其他有利審查資料

35%

多元表現(含多元表現綜整心得)

其他有利審查資料

35%

課程學習成果

多元表現(含多元表現綜整心得)

30%

項目

資料內容

準備指引

修課紀錄

不採計

不採計

課程學習成果

技術型高中/綜合高中(專門學程)

專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可）

1. 請提供高中階段自己或分組製作(如分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、課程心得等各類型成果)，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。

普通型高中/綜合高中(學術學程)

書面報告、實作作品（至多擇優1件呈現即可）

多元表現

C-2.社團活動經驗

C-3.擔任幹部經驗

C-7.檢定證照

（以上項目無須全部具備，至多擇優3件呈現即可）

社團活動經驗、擔任幹部經驗

請說明在社團或幹部經驗中，自己曾擔任何種角色(各種幹部或成員皆宜)，並描述自己在該團體中的貢獻，或學到什麼能力、解決什麼問題與反思。

檢定證照

重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

多元表現綜整心得

D-1.多元表現綜整心得

1. 請說明參與活動時，投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
2. 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料(如:報告或照片)，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

D-2.學習歷程自述

學習歷程反思

陳述自己學習前與後的差異 。 我原先的狀態 是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心 得反思是?

我的就讀動機

為了就讀本系，你做了哪些準備？請說明為什麼想要申請本系？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？

D-3.其他有利審查資料