【招收類別：商業7名、電子7名】
學習歷程備審資料審查指引（100%）
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評核項目 |
審查參採資料 |
百分比 |
| 自我學習能力 |
40% |
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| 邏輯思考能力 |
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30% |
| 溝通互動能力 |
30% |
審查參採資料準備指引
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項目 |
資料內容 |
準備指引 |
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修課紀錄 |
本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。 | |
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技術型高中/綜合高中(專門學程)
專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可） 其他課程學習(作品)成果（至多擇優1件呈現即可）
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普通型高中/綜合高中(學術學程) 書面報告（至多擇優2件呈現即可） |
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C-2.社團活動經驗 C-4.服務學習經驗 （以上項目無須全部具備，至多擇優1件呈現即可） |
社團活動經驗在社團活動中，擔任的腳色其學習成長過程及感受等。 服務學習經驗在服務過程中，擔任的腳色其體認及經驗等。 評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。 |
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多元表現綜整心得 |
D-1.多元表現綜整心得 |
簡單說明從中學到什麼，例如:技能、溝通、協調(分配工作)、領導(當組長)、個人興趣等都可以寫。 |
學習歷程自述 |
D-2.學習歷程自述 |
學習歷程反思 陳述自己學習前與後的差異 。 我原先的狀態 是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是？ 就讀動機說明申請本系就讀的動機，或適合就讀的原因，來展現對中臺資訊管理的興趣與意願。 未來學習計畫與生涯規劃 畢業後的規劃升學或就業與相對應的準備？ |
| 其他有利審查資料 |
D-3.其他有利審查資料 |
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