113視光系 (甄選入學)

【招收類群：農業群20名、商業與管理群25名、衛生與護理類11名】

評分項目		百分比
(1)審查資料	專題實作、實習科目學習成果(45%)	90%
	學習歷程備審資料審查(45%)
(2)統一入學測驗成績		10%

準備指引說明區

(1)審查資料（占總成績 90%）：

評量指標	審查參採資料	評量指標權重 (%)
自我學習能力	專題製作及學習成果其他有利審查資料學習歷程自述	17
學習表現能力	修課紀錄多元表現(多元表現綜整心得)	17
邏輯思考能力	專題製作及學習成果多元表現(多元表現綜整心得)	16
專題實作、實習科目學習成果	專題製作、學習成果	50

審查參採資料準備指引

項目	資料內容	準備指引
修課紀錄	本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、科技領域、綜合活動領域。本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。	本系參考左列學生各課程之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
專題製作、學習成果	B-1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)（至多擇優1件呈現即可）	請提供高中階段自己或分組製作,並經老師認證之課程學習成果或作品。成果作品重質不重量,不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;如果是分組作品,請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。在學習過程中遇到了什麼問題,如何解決問題的過程,有什麼樣的心得。
多元表現	C-2.社團活動經驗 C-3.擔任幹部經驗 C-4.服務學習經驗（以上項目無須全部具備，至多擇優2件呈現即可）	社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗請說明在社團或服務學習各項經驗中,自己曾擔任何種角色(各種幹部或成員皆宜),並描述自己在該團體中的貢獻,或學到什麼能力、解決什麼問題與反思。評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點
多元表現綜整心得	D-1.多元表現綜整心得	請說明參與活動時,動機、投入程度、專注程度;長期或某時期專於哪方面的學習,如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程,請附上佐證資料,並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述	D-2.學習歷程自述	學習歷程反思我最擅長的科目為何?為什麼?學習的方法是什麼? 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路......)給我幫助? 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)? 我的就讀動機申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)? 未來學習計畫與生涯規劃畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備?
其他有利審查資料	D-3.其他有利審查資料	可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思